Sosyal Bilimler Bölümü Kapsamında; Tarih Grubu, Coğrafya Grubu, Felsefe Grubu dersleri yer almaktadır.

TARİH GRUBU

Tarih Grubu dersleri içinde; Tarih 1, Tarih 2, Genel Türk Tarihi, T.C. Atatürkçülük ve İnkılap Tarihi, Osmanlı Tarihi yer almaktadır.

AMAÇ: Geçmişte yaşamış olan insan topluluklarının siyasi, sosyal, kültürel faaliyetlerini, birbirleri ile olan ilişkilerini, neden- sonuç bağlantısı kurarak öğrenmek, öğrencinin genel kültürünü ve dünya görüşünü geliştirmektir.

KAZANIMLAR: Tarih dersleri aracılığıyla:

• Soran sorgulayan bilgiye ulaşma basamaklarını bilen bireyler yetiştirmek

• Güncel olayları takip eden, öğrendikleri ile bu olayları ilişkilendirebilen aydın zihinler yetiştirmek

• Atatürk ilke ve inkılâplarına demokratik, laik ve çağdaş cumhuriyete bağlı, yaşadığı toprakları tanıyan ve seven bireyler olmalarını sağlamak

• Kendi kültürüne ve diğer kültürlere saygılı, özgüveni yüksek, sağlıklı iletişim becerileri geliştirebilen özgür ve özgün fikirler üreten ve bu fikirleri uygun ortamlarda tutarlı bir şekilde savunabilen bireyler olmalarına hedeflenmektedir.

YÖNTEM VE TEKNİKLERİ: Tarih derslerinde, anlatım, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, izleti, dinleti, soru- yanıt, grup çalışmaları, analiz, sentez, tümdengelim ve tümevarım, test çalışmaları, buluş yoluyla öğretme kullanılan tekniklerdir.

ETKİNLİKLER: Proje ödevleri için yaşamla bağlantı kurmak adına gezi, gözlem, görüşme, sergi gibi aktivitelerden yararlanılır. Müfredat konularını işlerken kullandığımız MEB’in yayınladığı ders kitapları ve zümre öğretmenlerimizin hazırladığı fasikül şeklindeki ders notlarının dışında öğrencinin görsel zekâsına hitap eden haritalardan, asetatlardan ve DVD gösterimlerinden faydalanılmaktadır. Bununla birlikte hazırlanan konu tarama testleri, her ünite sonunda öğrencilere dağıtılarak ders öğretmenleri gözetiminde uygulanmaktadır.

COĞRAFYA GRUBU

Coğrafya grubunda; Coğrafya(Genel), Türkiye Coğrafyası, Ülkeler Coğrafyası, Türkiye’nin Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası dersleri işlenmektedir.

AMAÇ: Bu dersler verilirken göz önünde tutulan amaç, öğrencilere insan yaşamını doğrudan doğruya şekillendiren coğrafi olayları neden - sonuç ilişkisi bütünlüğü içinde kavrayabilmelerini sağlamaktır. Bu amaç kapsamında öğrencilerimizin bilimsel düşünme becerisinin yanına başka birçok beceriyi de katarak yaşadıkları çevreden doğru şekilde yararlanabilen ve yurt bilincine ulaşmış bireyler olmaları hedeflenmektedir.

KAZANIMLAR: Doğal kaynakların sınırsız olmadığını ve ondan nasıl yararlanabileceklerini fark ettirmek, çevreyi algılamada kolaylık sağlayacak yön bulma becerisi ve harita bilgisi becerileri kazandırmaktır. Çeşitli grafik ve diyagramları yorumlayabilmelerini ve çıkarımlarda bulunabilmelerini sağlamak, ülkemizin zenginlik kaynaklarının farkına vararak bu kaynaklardan doğru şekilde yararlanabilen bireyler yetiştirmek. Ayrıca eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, problem çözme ,karar verme, bilgi teknolojilerini kullanabilme gibi çok sayıda becerileri geliştirebilmeleri hedeflenmektedir.

YÖNTEM VE TEKNİKLER: Dersler işlenirken görselliğe hitap eden malzeme kullanmaya özellikle dikkat edilir. Haritalardan, slaytlardan ve asetatlardan yararlanılır. Öğrencilerin bireysel farklılıklarına yanıt verebilmek adına çoklu zeka kuramından yararlanmaya özen gösterilir.

ETKİNLİKLER: Dersler işlenirken ders kitaplarının yanında çalışma kağıdı olarak hazırlanmış dokümanlar da kullanılmaktadır. Konulara uygun olarak hazırlanan dilsiz haritalar üzerinde sınıfta çalışmalar yapılmaktadır. Belirli periyotta bilgisayar destekli sunumlar gerçekleştirilmektedir. Yıllık ödevler dışında yeri geldikçe kısa süreli proje ödevleri önerilmekte, hazırlanan projelerin sınıfta ya da tüm okul öğrencilerinin bulunduğu ortamlarda sunulması için zemin hazırlanmaktadır.

FELSEFE GRUBU

Felsefe Grubunda; Felsefe, Psikoloji, Sosyoloji, Mantık dersleri yer almaktadır.

FELSEFE
AMAÇ: 11. sınıf düzeyinde öğrenilen bu ders, felsefi kuramlar aracılığıyla düşünce tarihinin tanınması ve farklı dünya görüşlerinin ortaya çıkış koşulları içinde değerlendirilmesi hedeflenmektedir.

KAZANIM: Öğrencilerimizin soru sorma ve sorgulama yetenekleri geliştirilerek eleştirel düşünme, tartışma ve akılcı davranma ilkeleri yerleştirilmeye çalışılmaktadır Öğrencilerimizin bu derste tartışılan konu ve kavramları öğrenmeleri, eleştirel bir bakış açısı geliştirmeleri, üniversite eğitimleri sırasında ve yaşamları boyunca hiçbir konu ya da bilgiyi olduğu gibi benimsemeyip önce akıl süzgecinden geçirme alışkanlığını edinmeleri hedeflenmektedir.

ETKİNLİK: Felsefe derslerinde her konuda tartışma ortamı yaratılarak öğrencilerimizin düşüncelerini özgürce ifade etmeleri sağlanmaktadır. Tartışılan kuram, konu ve kavramların kalıcı olması için de eğitim teknolojilerinden yaralanılmaktadır.

PSİKOLOJİ
AMAÇ: 10. sınıf düzeyinde öğrenilen psikoloji dersinin ana amacı, öğrencilerimizin öncelikle kendi davranışlarının ikincil olarak da toplumdaki diğer kişilerin davranışlarının yapısını ve gerekçesini anlamalarını sağlamaktır.

KAZANIM: Psikoloji dersleriyle öğrencilerimizin öncelikle kendi davranışlarının nedenlerini anlamaları ayrıca, davranış oluşumunda sadece çevresel özelliklerin değil, insan doğasına ait özelliklerin de bulunduğunu algılamaları hedeflenmektedir.

ETKİNLİK: Psikoloji dersinde insan davranışlarını tanımak için konular uygun olduğu ölçüde sınıfta uygulamalar ve deneyler yapılmaktadır. Bu yolla öğrencilerimizin ders sırasında öğrendiklerinin kalıcı hedeflenmektedir.

SOSYOLOJİ
AMAÇ: 11.sınıf düzeyinde TS grubunda öğrenilen sosyoloji dersinde öğrencilerimizin, içinde yaşadığımız toplumu ve onun genel özelliklerini tanımalarını sağlamak amaçlanmaktadır. Lise eğitimini tamamlayan öğrencilerimizin toplumbilimsel (sosyolojik) konu ve kavramlar hakkında bilgi edinmiş bireyler olarak yetiştirmektir.

KAZANIM: Sosyoloji öğretimiyle öğrencilerimizin, içinde yaşadığı toplumun kavram ve değerlerini öğrenmeleri, bu konularda yorum yaparak düşünce üretebilen bireyler haline gelmeleri hedeflenmektedir.

ETKİNLİK: Sosyoloji dersindeki konu ve kavramlar güncel yaşantımızla bağ kurulup işlenmekte, öğrencilerimizin derse daha çok katılmaları ve kendilerini ifade etmeleri sağlanmaktadır. Ayrıca gazete ve dergilerde yer alan güncel toplumbilimsel konu ve tartışmalar, sınıf ortamına taşınarak farklı bakış açılarını görmeleri sağlanmaktadır.

MANTIK
AMAÇ: 11.Sınıf TS grubunda öğrenilen mantık dersinin amacı, kurallı ve planlı düşünme sayesinde doğru bilgiye ulaşılabileceğinin gösterilmesidir.

KAZANIM: Bu derste öğrencilerimizin düşünce tarihi boyunca geçerli olan farklı akıl yürütme biçimlerini tanıyarak, gelecekte de bu çözüm yollarını kullanabilmeleri amaçlanmaktadır.

ETKİNLİK: Mantık derslerinde zihnin işleyiş ilkeleri öğrencilerimize çeşitli uygulamalarla aktarılmaktadır. Özellikle Sembolik Mantık konusunda problem çözümleme biçimleri öğretilerek zihnin farklı çalışma ilkeleri tanıtılmaktadır.