Bölümümüz Türkçenin kullanımı esnasında kazandığı ve kazanabileceği her türlü değer ve özelliği öğrencilerimize beceri düzeyinde kazandırmak amacıyla “Türk Edebiyatı” ve “Dil ve Anlatım” derslerini yürütmektedir.

TÜRK EDEBİYATI dersinde, dille gerçekleştirilen güzel sanat eserleri olarak edebî metinleri ortaya konuldukları dönemin zihniyeti dikkate alınarak; yapı, tema, dil ve anlatım bakımlarından inceleme, anlamlandırma ve yorumlama çalışmaları yapılmaktadır.

TÜRK EDEBİYATI dersiyle; özel uzmanlık alanı istemeyen her türlü metni, yazıldığı dönemin zihniyetiyle ilişkilendirerek anlayıp değerlendirebilen; başta sanat metinleri olmak üzere, yine her türlü metni yapı, tema, dil ve anlatım, anlam ve gelenek bakımlarından inceleyip çözümleyen ve yorumlayabilen; benzer ve farklı metinleri birbiriyle karşılaştırıp bunlardan sonuçlar çıkarabilen öğrenciler yetiştirilmek temel amacımızdır. Ayrıca öğrencilerimizin Türk kültürünü, düşüncesini ve zevkini metinlerde belirlemeleri; bunların edebî metinlerle nasıl ifade edildiklerini sezmeleri; mahallî ve yerli olandan evrensel olana açılabilecek bilgi ve becerileri kazanmaları da hedefimizdir.

DİL VE ANLATIM dersinde ise öğrencilerimizin Türkçenin ifade gücü ve imkânlarını; dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmelerini; Türkçeyi kullanma becerilerini olgunlaştırmalarını; bireysel ve toplumsal düzeylerde kültür zenginliklerinin bilincine varmalarını amaçlıyoruz. Öğrencilerimizin bu derste edindikleri dil becerileri ile kendilerini her düzeyde sözlü ve yazılı olarak iyi, doğru ve güzel ifade etmeleri; her türlü Türkçe metni doğru anlayıp yorumlayabilmeleri temel amacımızdır.

DİL VE ANLATIM dersinde Türkçenin sesini ve söyleyişini kendi benliğinde geliştirerek kullanabilen; bu dille düşünen, bireysel dünyasını zamanın gerektirdiği ölçüde genişletip derinleştirerek zenginleştirebilen; bilim ve felsefe yapabilecek temel beceri ve alışkanlıkları kazanan; Türkçeye inanan, hisseden, var olanı algılayan ve değerlendirebilen; Türkçenin evreninde kendisini çağdaş insan olarak hisseden; toplumla bütünleşmiş bireyler yetiştirmeye önem vermekteyiz.

Bu amaçlarımıza ulaşabilmek için aşağıdaki temel ilkelere göre derslerimizi işlemekteyiz. Türk Edebiyatı ve Dil ve Anlatım derslerimizde;

1. Konular basitten karmaşığa, bilinenden bilinmeyene, kolaydan zora giden bir sıra ile ele alınır.
2. Öğrencilerin metinleri anlamaları, yorumlamaları ve ondan estetik zevk almaları için; problem çözme, tartışma, açıklama, canlandırma, yeniden yapılandırma, beyin fırtınası gibi teknikler kullanılır.
3. Öğrencilerin okuma zevk ve alışkanlığı kazanabilmeleri için her dönemde düzeylerine uygun kitapları okumaları, incelemeleri ve arkadaşlarına tanıtmaları sağlanır.(Bu konuda MEB tarafından tavsiye edilen yüz temel eserden yararlanılır.).
4. Dilin kültür taşıyıcılık işlevi ve bu işlevin ortaya çıkardığı sonuçlar üzerinde yazılı ve sözlü çalışmalar yapılır.
5. Konuların işlenişinde eğitim ve öğretimin vazgeçilmez unsurları olan eğitim araç ve gereçlerinden yararlanılır. Tepegöz, bilgisayar, akıllı tahta, televizyon, kasetçalar, video gibi araçlar ders işlenişinde etkili bir biçimde kullanılır.
6. Bir ünitede belirlenen kazanımlar diğer ünitelerde dersin bütünlüğü bozulmadan tekrar edilerek pekiştirilir. Sarmal yapı göz önünde bulundurulur.
7. Türk dilinin kullanılmasında yazım birliği sağlamak amacıyla kabul görmüş terim ve kavramlara yer verilir. Bu noktada, Türk Dil Kurumunun İmla(Yazım) Kılavuzu’nun son baskısı ve TDK Sözlüğü esas alınır.
8. Öğrencilerin yazım, noktalama ve dil bilgisi kurallarına uymayı alışkanlık hâline getirmelerine özen gösterilir.
9. Edebiyat eğitimi sınıfla sınırlı değildir. Öğrencilerin kütüphaneler, konferanslar ve dil ve edebiyat etkinlikleri başta olmak üzere birçok kaynaktan yararlanmasına imkân hazırlanır.